የግንኙነት ሥልጠና ፣ የት / ቤት እንቅስቃሴ ፣ ወይም የወጣቶች ጨዋታ 3 ደረጃዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: John Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-30 07:32

ይህንን እንቅስቃሴ ከከፍተኛ ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር ብዙ ጊዜ እጠቀምበት ነበር። የፈለጉትን ያህል ቡድኖች ያሉት እንደ ዘር ነው የሚከናወነው። እሱ የተመሠረተበት በአሮጌው የቴሌፎን ጨዋታ ላይ ፣ አንድ ሐረግ ከአንድ ሰው ወደ ሌላው በሹክሹክታ ፣ በአጠቃላይ መጨረሻው ከመጀመሪያው ጋር ትንሽ ተመሳሳይነት አለው።

በዚህ እንቅስቃሴ በርካታ የተገለጹ ዓላማዎች ሊኖሩዎት ይችላሉ -የተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶችን ለመመርመር ፣ ኮድ የተደረገ መልእክት ለማስተላለፍ ፣ ለማዳመጥ እና መልእክት በትክክል ለማስተላለፍ ፣ ወዘተ. በኋላ ለተገለጹት መልእክቶች ትርጓሜዎች። ወይም ለመዝናናት ብቻ ሊሆን ይችላል።

ለ Boy Scouts ታላቅ እንቅስቃሴ ነው እና በርካታ የተለያዩ የመገናኛ ዓይነቶችን ማካተት ይችላል።

ደረጃ 1: ያስፈልግዎታል…

እርስዎ ማግኘት የሚችሏቸው ብዙ ጥንድ የግንኙነት መሣሪያዎች ያስፈልግዎታል - ወይም ቢያንስ ፣ ለመጠቀም የፈለጉትን ያህል።

በመማሪያ ክፍሌ ውስጥ ፣ ጥንድ ቆርቆሮ ጣሳ ስልኮችን ፣ የእግረኛ መንገዶችን ፣ የምልክት ባንዲራዎችን ፣ እና የሰራዊት ሜዳ ስልኮችን ተጠቅሜያለሁ። እያንዳንዱ ጥንድ መሣሪያዎች ጥንድ ኦፕሬተሮችን እንደሚፈልጉ ፣ ሦስቱ በቡድን ውስጥ ስድስት ሰዎችን ይፈልጋሉ። ብዙ ጊዜ ፣ ያልተለመዱ ሰዎች ይኖሩዎታል ፣ ስለዚህ እንደ ሯጮች ሊጠቀሙባቸው ፣ የመጀመሪያውን መልእክት ወደ መጀመሪያው የቡድን አባል በመውሰድ እና ከመጨረሻው መቀበል ይችላሉ።

የመስክ ስልኮች ስብስብ የማይኖርዎት ጥሩ ዕድል አለ። በዚህ ሁኔታ ፣ ብዙ የቆርቆሮ ጣሳ ስልኮችን ፣ እና አስፈላጊ ከሆነ ተጨማሪ ተጓዥ-ወሬዎችን ማከል ይችላሉ። እንደ አለመታደል ሆኖ ብዙ ሬዲዮዎች ባሉዎት በተማሪዎቹ ዙሪያ የበለጠ goofing ያደርጋል። ያ ተፈጥሯዊ ውጤት ይመስላል። በተጨማሪም ፣ ለእያንዳንዱ ሁለት ቡድኖች አንድ ጥንድ ሬዲዮ ሁለት የተለያዩ ሰርጦችን ይፈልጋል። ሁለት ጥንድ አራት ሰርጦችን ወዘተ ይጠይቃል ፣ ይህም የተወሰነ ሀሳብ ይጠይቃል። ተማሪዎችን በተሳሳተ ድግግሞሽ ላይ እንዳይሆኑ ለማድረግ ቀላሉ መንገድ ድግግሞሹን እና ድምፁን በቴፕ ላይ መጻፍ እና ሲያዘጋጁዋቸው በእያንዳንዱ ሬዲዮ ጀርባ ላይ መጣበቅ ነው። ያ ሆን ብለው ከሰርጡ እንደማይወጡ ዋስትና አይሰጥም።

ቆርቆሮ ቆርቆሮ ስልኮችን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል ሁሉም ያውቃል ፣ ግን ለማንኛውም እነሱን ማሳሰብ አለብዎት - ሕብረቁምፊውን አጥብቀው ይያዙ። እነሱ በተንጣለለ ሕብረቁምፊ ብቻ አይሰሩም።

ደረጃ 2 - ይህን ለየት የሚያደርገው

እስካሁን ድረስ ይህ እንቅስቃሴ እርስዎ ካደረጓቸው ከሌሎች ብዙም የተለየ አይደለም። ይህንን አንድ ለየት የሚያደርገው የተላለፉት መልዕክቶች ናቸው።

የግንኙነት የመረጃ ልውውጥ መሆኑን በማብራራት ክፍሉን ጀምረው ሊሆን ይችላል ፣ ሆኖም ግን በዚህ ልምምድ ውስጥ የሚተላለፈው በአሰቃቂ ሁኔታ አስተዋይ አይደለም። ያ አስደሳች ያደርገዋል። በዚህ ሁኔታ ፣ አንድን ነገር እያስተላለፉ ፣ ትርጉም ያለው ነገር እያወሩ ያሉት ያን ያህል አይደለም።

በሁለተኛው የዓለም ጦርነት ወቅት የኖርማንዲ ወረራ በ 48 ሰዓታት ውስጥ እንደሚከሰት ለፈረንሣይ ተቃውሞ የሬዲዮ ምልክት የኮድ ቃል አለመሆኑን ሊያመለክት ይችላል ፣ እሱ ከታዋቂ ዘፈን የመጣ ሐረግ ነበር። ቃላቱ ምን ማለት አልነበሩም ፣ እነሱ የተናገሩት በጭራሽ ነው።

በእያንዳንዱ ቡድን ውስጥ ምን ያህል ተማሪዎች (ወይም ስካውቶች ፣ ወይም ምን እንደሆኑ) ከወሰኑ ፣ እና ምን ዓይነት መሣሪያዎችን እንደሚጠቀሙ ከወሰኑ ፣ ቀጥሎ የልምምድ ጽሑፍ ይዘው መምጣት ይፈልጋሉ። ከፈጣን ብራውን ቀበሮ ወይም ከመሳሰሉት ይልቅ ግጥሞችን ከማይረቡ ዘፈኖች እጠቀማለሁ። (ወይም ቢያንስ ትርጉም የለሽ የሚመስሉ ዘፈኖች።) አንዳንዶቹ እኔ የተጠቀምኳቸው

እኔ ዋልስ ነኝ - ቢትልስ ሚን ሚስተር ሰናፍጭ - ቢትልስ አብረው ይምጡ - ቢትሌስ ሜርዚ ዶቶች - የተለያዩ አርቲስቶች በጨረቃ ጥላ እየተከተሉኝ ነው - ድመት ስቲቨንስስ በብርሃን አነፈነ - ማንፍሬድ ማን ፓርኩፒን ፓይ - ኒል አልማዝ

እና አንድ ተጨማሪ።

ለመጀመር አንዴ ኦፕሬተሮችዎን በቦታው ካገኙ በኋላ ሁሉም ነገር እየሰራ መሆኑን ለማረጋገጥ ፈጣን ቼክ ያካሂዱ። ይህ ማለት እያንዳንዱ ልጅ በሰንሰለት ውስጥ ከፊተኛው ከዋኝ የኮድ ቃል ሲቀበል ብቻ እንዲወዛወዝ ያደርገዋል።

አንዴ የመሣሪያዎ ‹ኮሞ ቼክ› ን ካካሄዱ ፣ ተገቢ ሆኖ የሚታየውን ሐረግ ይምረጡ እና ለእያንዳንዱ ቡድን ሯጮች ወይም ለመጀመሪያዎቹ አስተላላፊዎች ያቅርቡ። በወረቀት ወረቀቶች ላይ ብዙ መተየብ ይፈልጉ ይሆናል።

ያስታውሱ ፣ አብዛኛዎቹ ወጣቶች እነዚህን ዘፈኖች አያውቁም። ልጆቹ መልእክታቸውን ለማድረስ ሲሞክሩ እንደ ‹ጉኦ ጎ ጂኦብ› የመሳሰሉትን ነገሮች ሲደጋግሙ መስማቱ በጣም አስቂኝ ነው።

አሸናፊው ቡድን በአጭር ጊዜ ውስጥ በጣም በትክክል የተገለበጠ መልእክት ለእርስዎ የሚያስተላልፍዎት ነው።

ደረጃ 3: እንደ አማራጭ

ይህንን እንቅስቃሴ ከቤት ውጭ ማድረግ ይፈልጉ ይሆናል። እርስዎ ምርጫ አለዎት ፣ አንድ ዓይነት መልእክት ለመላክ ተመሳሳይ መሣሪያ ይጠቀሙ ፣ ወይም አንዳንድ የመሳሪያዎችን ጥምረት ፣ ከሞርስ ኮድ ጋር በባንዲራዎች ፣ መብራቶች እና/ወይም ቀንዶች አማካይነት ይጠቀሙ። በዚህ ሁኔታ ፣ ጽሑፉ ወደ አሥር የተጨናነቁ ፊደላት መሆን አለበት ፣ እና እያንዳንዱ ቡድን የኮድ ቁልፍ ሊኖረው ይገባል። እያንዳንዱ ፊደል ወደላይ መታየት ስለሚኖርበት ፣ አጭር መልእክት እንኳን ለማስተላለፍ ብዙ ጊዜ ይወስዳል።

ማሳሰቢያ - ሞርስን በዚህ መንገድ መጠቀም መልእክት ለመላክ ሊያገለግል የሚችል መሆኑን ለማረጋገጥ ጥሩ ነው። ሆኖም ፣ ለእውቀትም ሆነ ለድምፅ አጠቃቀም ሞርስ በእውነቱ ለማስተማር መንገድ አይደለም። የኮድ ሰንጠረዥን ማስተዋወቅ በእውነተኛ አጠቃቀም የማይፈለግ ሂደቱን አንድ ደረጃን ይጨምራል። አንድ የተዋጣለት ኦፕሬተር አንድ ገጸ -ባህሪን ይሰማል ፣ ወይም በሚያንጸባርቅ ብርሃን ያያል ፣ እና በጠረጴዛ ላይ ያለውን ፊደል ሳያስብ ወዲያውኑ ገጸ -ባህሪውን ያውቃል።