ቦቶች! የንድፍ ላብራቶሪ እንቅስቃሴ 16 ደረጃዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: John Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-30 07:32

ፈጣን አገናኝ ሞተሮች

ብዙውን ጊዜ በክፍል ውስጥ ወይም በሙዚየም ውስጥ የቦት / የኤሌክትሮኒክስ እንቅስቃሴን ሲያመቻቹ አብዛኛውን ጊዜያችንን የምንጠቀመው ሞተርን ከባትሪው ጋር እንዴት ማገናኘት እንደሚቻል እና ጊዜ በሚቀረው ንድፍ ላይ በመስራት ቡድኖቻችንን በቀላሉ ለማሳየት ነው።

ለተማሪችን የንድፍ አስተሳሰብን ለመጠቀም የበለጠ ቦታ የሚተው ፈጣን የግንኙነት ሞተር አዘጋጅተናል ፣ እና እነሱን ለመጀመር ብቻ ቴፕ እና ሌሎች የተዘበራረቁ የፍጆታ ዕቃዎችን በመጠቀም ያጠፋሉ።

የዚህ አስተማሪ የመጀመሪያ ክፍል የእኛን ፈጣን የማገናኘት ሞተሮች እንዴት እንደሠራን እና በክፍልዎ ወይም በሙዚየምዎ ውስጥ እንዴት እንደሚጠቀሙባቸው ተወስኗል።

በኒው ዮርክ የሳይንስ አዳራሽ በብሎጋችን ወደዚህ የማይታለፉ ከመጡ ፣ ፈጣን የማገናኘት ሞተሮቻችንን ለመሥራት መመሪያዎቹን አስቀድመው ይመለከታሉ ፣ ስለሆነም በደረጃ 9 ላይ ወደ ቦት ሻሲው ለመዝለል ነፃነት ይሰማዎት።

ቦት ቻሲስ

በመቀጠልም ስለ ቦት ቻሲችን ፣ እንዴት እንደምናደርጋቸው እና ምን ማውጣት እንዳለባቸው እንነጋገራለን።

ቦት ቁሳቁሶች

ይህ አስተማሪ አስተማሪዎችን እና የሙዚየም ሠራተኞችን ለማገልገል የታሰበ ስለሆነ ፣ በዚህ ትምህርት ሰጪ ትምህርት ውስጥ የቦታቸውን ግንባታ እንቅስቃሴ ወደ አዲስ ደረጃ ለማምጣት በክፍልዎ ውስጥ ሊያካትቷቸው ስለሚችሏቸው ቁሳቁሶች በመነጋገር የተወሰነ ጊዜ እናሳልፋለን።

በቅርቡ ይመጣል - የማመቻቸት ምክሮች

በአሁኑ ጊዜ ይህንን እንቅስቃሴ በሙዚየማችን ወለል ላይ እያደረግን ፣ አዳዲስ ነገሮችን በመሞከር እና የማመቻቸት ዘዴዎችን በማዘጋጀት ላይ ነን። አሁን እኛ በሙዚየማችን ውስጥ የምንሠራውን ማካፈል ብልህነት ቢሆንም ፣ እኛ ስለ እንቅስቃሴው ለማሰብ እና በጣም ጥሩ የሚሆነውን ለማቀድ ትንሽ ጊዜ እንሰጣለን ብለን አሰብን። ይህ በእንዲህ እንዳለ ፣ በክፍልዎ ውስጥ ይህንን እንቅስቃሴ ለማስኬድ አንዳንድ ተጨማሪ ጠቃሚ ምክሮችን እና ዘዴዎችን ለማጋራት በተዘመነ ትምህርት ይከታተሉ።

አመሰግናለሁ እና ተደሰት!

*(ፈጣን የግንኙነት ሞተርን በተመለከተ ከአስተማሪዎች ባገኘናቸው የጥያቄዎች ብዛት ምክንያት እኛ የእንቅስቃሴ ተሳታፊዎችን እና የእንቅስቃሴ አስተባባሪን ለማመልከት “ተማሪ” እና “አስተማሪ” እንጠቀማለን ፣ ግን ይህ እንቅስቃሴ መከናወን የለበትም። ትምህርት ቤት። በሙዚየሙ ወይም በቤት ሁኔታም ሊሠራ ይችላል)

ደረጃ 1: ክፍል 1 ፈጣን አገናኝ ሞተሮች

የዚህ አስተማሪ የመጀመሪያ ክፍል ሁሉም የእኛን ቦቶች ለማነቃቃት ስለሚጠቀሙበት ስለ ፈጣን አገናኝ ሞተርስ ነው። ማግኔቶችን በመጠቀም ከኤኤኤ ባትሪ አወንታዊ እና አሉታዊ ጎኖች በቀላሉ ለማያያዝ እና ለማለያየት እኛ የገዛናቸው እና ያስተካከልናቸው ሞተሮች ናቸው። በዚህ ክፍል እኛ እናደርጋለን-

• አስፈላጊ ቁሳቁሶችን እና መሳሪያዎችን ይገምግሙ
• የሞተር ተራራውን እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል ላይ ይሂዱ
• ሞተርዎን ከሞተር ተራራ ጋር እንዴት እንደሚገናኙ ያብራሩ
• የበለጠ ጠንካራ እንዲሆኑ ለማድረግ ሞተሮችዎን እንዴት ማጠንከር እንደሚችሉ ያሳውቁ
• ማግኔቶችን ከእርስዎ ሞተሮች ጋር እንዴት እንደሚያገናኙ ያሳዩዎታል
• እነዚህን ሞተሮች ከተለያዩ የዕድሜ ቡድኖች ጋር ለመጠቀም ጠቃሚ ምክሮችን ፣ ዘዴዎችን ፣ ማመቻቸቶችን እና ማስተካከያዎችን ይሰጡዎታል

ደረጃ 2: ፈጣን አገናኝ ሞተርስ - ቁሳቁሶች

ለፈጣን አገናኝ ሞተሮች ቁሳቁሶች

• ሚኒ ኤሌክትሪክ ሞተር ከተራሮች ጋር ፣ እዚህ መግዛት የሚችሉት።

  በተራራ ተሠርተው ዝግጁ ስለሆኑ እነዚህን ልዩ ሞተሮች መርጠናል ፣ ይህም ለተማሪዎችዎ የተወሰነ የግንባታ ጊዜን የሚያድን እና በቀጥታ ወደ ንድፍ እንዲገቡ ያስችላቸዋል።

• እዚህ መግዛት የሚችሉት የሴራሚክ ቀለበት ማግኔቶች። ይህ ለትንንሽ ልጆች አጥብቀን የምንመክረው ቁሳቁስ ነው።

  • እንደ አማራጭ እዚህ ሊገዙት ከሚችሉት ጠንካራ “ብርቅዬ ምድር” ኒዮዲሚየም ማግኔቶች ጋር ለመሄድ ይፈልጉ ይሆናል።

    ያስታውሱ ፣ አስተማሪዎች ፣ የሙዚየሙ ሠራተኞች እና ወላጆች ልጆችን በጠንካራ ማግኔት እና በኤሌክትሪክ እንቅስቃሴዎች ሲያስተዋውቁ ሁሉንም ምክንያታዊ ጥንቃቄ ማድረግ አለባቸው። ይህ እንቅስቃሴ ሁለቱንም ያጠቃልላል።

• ምክትል መያዣ ወይም አንዳንድ መቆንጠጫዎች
• የሙቀት መቀነስ። ከዚህ ስብስብ በበርካታ መጠኖች ሞክረናል።
• በ 3/16 ኛ ወይም ተመጣጣኝ ቁፋሮ ቢት ያለው የኤሌክትሪክ መሰርሰሪያ
• ትኩስ ሙጫ ጠመንጃ
• ፈካ ያለ (ወይም እንደ አማራጭ የሙቀት ሽጉጥ)
• ሂደትዎ ምን ያህል በተቀላጠፈ ላይ በመመርኮዝ በአንድ ሞተር ከ10-15 ደቂቃዎች ያህል።

አንዴ የእርስዎ ቁሳቁሶች ከደረሱ ፣ ለተማሪዎችዎ በሮቦቶቻቸው ውስጥ እንዲጠቀሙባቸው ለማድረግ የሚከተሉትን ጥቂት ደረጃዎች ይከተሉ።

ደረጃ 3 ፈጣን አገናኝ ሞተርስ - የሞተር ተራራዎችን መለወጥ

ሞተሮቹ ከደረሱ በኋላ ነጭውን የፕላስቲክ ተራራዎችን ያስወግዱ እና ለማሻሻያ ያዘጋጁዋቸው። እነዚህን ተራሮች ለማሻሻል እና ለተማሪዎቹ የተሻለ ለማድረግ ሶስት ቀዳዳዎችን መቆፈር ያስፈልግዎታል።

3/16 ኛ ኢንች (ወይም ተመጣጣኝ) ቁፋሮ ቢት ያለው ምክትል መያዣ ወይም መቆንጠጫ እና የኤሌክትሪክ መሰርሰሪያ ያዘጋጁ።

በተራራዎ ላይ ሶስት ቀዳዳዎችን ይቆፍራሉ

• በተራራዎ በሁለቱም በኩል ሁለት
• በማዕከሉ ውስጥ አንዱ እንደተመለከተው
• ለማጣቀሻ ከዚህ ደረጃ ጋር የተያያዙ ምስሎችን ይመልከቱ።

በተራራው በሁለቱም በኩል ያሉት ሁለቱ ቀዳዳዎች አዎንታዊ እና አሉታዊ ሽቦዎች እንዲገቡባቸው ነው። በማዕከሉ ውስጥ ያለው ቀዳዳ ሞተርዎን ከሮቦትዎ አካል ጋር ለማያያዝ የእጅ ሙያ ሽቦን ፣ የቧንቧ ማጽጃዎችን ወይም ሕብረቁምፊን ለመጠቀም ነው።

እንደአማራጭ ፣ ሞተሩን ወደ ሮቦት ቻሲሳቸው በሚጭኑበት ጊዜ ሁለቱንም በሁለቱም በኩል ለሁለቱም ወገኖች በመተው በመካከለኛው ቀዳዳ በኩል ሁለቱንም ሽቦዎች መጎተት ይቻልዎታል። እኛ ይህንን ዘዴ አልሞከርነውም ስለዚህ ከሞከሩ እና አንዳንድ ሥዕሎችን ከላኩልን ያሳውቁን!

ደረጃ 4: ፈጣን አገናኝ ሞተርስ - ሞተሮችዎን መትከል

ለእዚህ ደረጃ በምስሎቹ ላይ እንደተገለጸው ቀዳዳዎቹ ተቆፍረው የሞተርዎን ተራራ ከያዙ በኋላ አወንታዊውን እና አሉታዊ መስመሮቹን በውጭው ሁለት ቀዳዳዎች በኩል ጠቅልለው ይያዙ።

በሞተሩ ጀርባ ላይ በአንፃራዊ ሁኔታ ደካማ የመሸጫ ነጥቦችን ለመጠበቅ ሽቦዎቹን መጠቅለሉ አስፈላጊ ነው። አንድ ተማሪ በቀጥታ ሽቦውን ቢጎትተው የሽያጭ ነጥቡ ይሰበራል እና ሽቦው ይለቀቃል። በዚህ ውቅረት ውስጥ የዚያው የመጎተት ኃይል ኃይሉን ወደሚያስወግድ እና የሞተርን የመለያየት አደጋን ወደሚያስወጣው ተራራ ላይ ይመራል።

ያነሰ የጥገና ጊዜ = የበለጠ አስደናቂ የአስተማሪ ጊዜ። አይጨነቁ ፣ እኛ ወደ ውጭ እንመለከታለን!

ደረጃ 5: ፈጣን አገናኝ ሞተርስ - ትኩስ ሙጫ

አንዴ የሞተር መጫኛዎችዎ አስቀድመው ከተጫኑ እና ከተጫኑ ፣ ያንን የመጨረሻውን የደህንነት ሽፋን ለመስጠት ትኩስ ሙጫ እንዲጠቀሙ እንመክራለን።

ደረጃ 6 ፈጣን አገናኝ ሞተሮች -ማግኔቶችን መሸጥ

አሁን ሁለት ሽቦዎች ከጀርባ በሚወጡበት ጊዜ የማይነቃነቅ ፣ ሊገጣጠም የሚችል ሞተር ሊኖርዎት ይገባል። በዚህ ደረጃ ለልጆች ሀሳቦቻቸውን ለመቅረጽ ቀላል ለማድረግ የቀለበት ማግኔቶችን በመጠቀም ሽቦዎችን እናስተካክለዋለን። ከእነዚህ የጥይት ነጥብ ደረጃዎች ጋር ለመከተል ምስሎቻችንን በቅደም ተከተል ይመልከቱ።

• ከሞተርዎ ጀርባ ከሚወጡት ሁለት ሽቦዎች አንድ ኢንች ተኩል ገደማ ሽፋን ለማውጣት በመጀመሪያ የሽቦ ማንጠልጠያዎችን ይጠቀሙ።
• አሁን ለእያንዳንዱ ሽቦ የሙቀት መቀነሻ ሽፋን ይተግብሩ። (በቁም ነገር የለም ፣ አሁን ይህንን ካላደረጉ ይረሳሉ እና በኋላ ላይ በጣም ይጸጸታሉ)።
• አንዴ ሙቀቱ እየቀነሰ ከሄደ በኋላ ሽቦውን በመደወያው ማግኔት ላይ ጠቅልለው ደህንነቱን ለመጠበቅ ያዙሩት።
• መቆየቱን ለማረጋገጥ ከማግኔትዎ በታች ባለው ሽቦ ላይ ትንሽ የመሸጫ ነጥብ ይተግብሩ።
• አሁን የተጋለጠውን ሽቦ ወደ ማግኔቱ መሠረት ለመሸፈን ሙቀቱን ወደ ላይ ያንሸራትቱ። (ስለዚህ ከዚህ እርምጃ በፊት ያ ሙቀት እየቀነሰ ካልሄደ “በኋላ ላይ በጣም ጸፀት” ማለቴ ምን እንደ ሆነ ያውቃሉ)

• በዚህ ጊዜ በብረት ወለል ላይ በማንጠልጠል የሚሰሩትን ሞተሮች መደርደር መጀመር ይችላሉ። አንዴ ሁሉንም ከጨረሱ በኋላ የሙቀት ሽጉጥዎ ሁሉ በሽቦዎችዎ ላይ እስኪጠጋ ድረስ የሙቀት ጠመንጃ ወስደው ቀስ በቀስ በመስመሩ ላይ መሮጥ ይችላሉ። በጣም አርኪ ነው።

  የሙቀት ጠመንጃ ከሌለዎት ይህንን የመጨረሻ እርምጃ አንድ በአንድ ከብርሃን ጋር በአንድ ጊዜ ማድረግ ይችላሉ። አሁንም አርኪ።

ደረጃ 7 - ፈጣን አገናኝ ሞተሮች - ምክሮች ፣ ዘዴዎች ፣ ማስተካከያዎች እና ማስተካከያዎች

እስካሁን ያሉትን ደረጃዎች ከተከተሉ ከክፍልዎ ጋር ለመጠቀም ዝግጁ የሆነ ሞተር ሊኖርዎት ይገባል ፣ ማግኔቶቹን በ (n) AA ባትሪ አዎንታዊ እና አሉታዊ ተርሚናሎች ላይ ያያይዙ እና ሲሄድ ይመልከቱ!

አንዳንድ ጠቃሚ ምክሮች እና ዘዴዎች

በዚህ ጊዜ ያኛው መካከለኛ ቀዳዳ ለምን እንደ ሆነ እያሰቡ ይሆናል። ተማሪዎችዎ ይህንን ቀዳዳ እና የቧንቧ ማጽጃ ፣ ወይም የእደጥበብ ሽቦን በመጠቀም ሞተራቸውን ከአንድ ወለል ጋር ለማያያዝ ይችላሉ።

በንዝረት የሚንቀሳቀሱ ቦቶች እየሠሩ ያሉ አንዳንድ ወጣት ተማሪዎች በእራሳቸው ሞተርስ ላይ ልዩ የሆነ ግርግርን የማድረግ ችሎታ ወይም ትዕግስት ላይኖራቸው ይችላል። በዚህ ሁኔታ ምናልባት በእያንዳንዱ ሞተር ላይ አንዱን ለእነሱ ማስቀመጥ አለብዎት። አንድ የሙቅ ሙጫ ቁራጭ ፣ ወይም የወይን ጠጅ ቡሽ እንመክራለን።

ለማከማቸት ወይም በእንቅስቃሴዎች ጊዜ እነዚህን ሞተሮች በብረት ወለል ላይ በማንጠልጠል እንደ ቺሊ ፔፐር ሊሰቅሏቸው ይችላሉ።

ማስተካከያዎች እና ማስተካከያዎች

የዲዛይን ቤተ -ሙከራ እያንዳንዱ ክፍል አንድ እንዳልሆነ እና እያንዳንዱ እንቅስቃሴ ለተማሪዎቻቸው ቡድን በአስተማሪው ሊስተካከል እና ሊስተካከል እንደሚችል ያውቃል። ለዚህ አንዳንድ ማስተካከያዎች እና ማስተካከያዎች አሉን። ይህንን ለ “በዕድሜ ለገፉ” ተማሪዎች (ከመካከለኛ ደረጃ እስከ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት) እና ለታዳጊ ተማሪዎች በክፍል ተከፋፍያለሁ

በዕድሜ የገፉ ተማሪዎች

እባክዎን በደንብ ያንብቡ

• ለትላልቅ ተማሪዎች ሽቦዎቹን መጠቅለል እና ሞተሩን በተራራው ላይ ማጣበቅ ላይፈልጉ ይችላሉ። ይህ በጣም ውስብስብ በሆኑ መንገዶች ሞተሩን ለመጠቀም ወይም ሞተሩን ከማስገባትዎ በፊት በሞተር ተራራ ላይ ያለውን ትልቅ አቀባዊ ቀዳዳ ለመጠቀም የበለጠ ነፃነት ሊሰጣቸው ይችላል።

  ማስጠንቀቂያ - ብዙ ጊዜ ስለሌለዎት ወይም ተማሪዎችዎ በአጠቃላይ ለቁሳቁሶች የዋህ በመሆናቸው ይህን ለማድረግ ይፈተን ይሆናል። እነዚህ ሞተሮች ከመጀመሪያው ጠንካራ እንዲሆኑ ከማድረግ ይልቅ ያለማቋረጥ ለመጠገን ብዙ ተጨማሪ ጊዜ እንደሚወስድ ያስታውሱ።

• ለዚህ እንቅስቃሴ በቁሳቁሶች ዝርዝር ውስጥ የጠቀስኳቸውን ጠንካራ “ብርቅዬ ምድር” ማግኔቶችን ለመጠቀም መሞከር ይፈልጉ ይሆናል። እነዚህ ማግኔቶች እጅግ በጣም ጠንካራ እና ትንሽ ናቸው ፣ ይህም በንዝረት በኩል ከባትሪው ለማላቀቅ አስቸጋሪ ያደርጋቸዋል ፣ ስለሆነም ለዚህ እንቅስቃሴ ተስማሚ ናቸው።

  ማስጠንቀቂያ ተማሪዎችን ለጠንካራ ማግኔቶች እና ለኤሌክትሪክ ሲያጋልጡ ሁሉም ተገቢ ጥንቃቄ መደረግ አለበት።

  ማስጠንቀቂያ - እነዚህ ማግኔቶች በተማሪዎችዎ ከተዋጡ የመቁሰል እና የሞት እውነተኛ ዕድል አለ። እነዚህ ማግኔቶች በጣም ጠንካራ ናቸው። የመመረዝ አደጋ ካለ ተማሪዎችዎን አያጋልጧቸው።

• የሽቦ ማራዘሚያዎችን ለማስተዋወቅ ይሞክሩ! በደረጃ ሥዕሎች ውስጥ የዚህን ስዕል አካትቻለሁ። ይህ መላመድ ተማሪዎች ባትሪዎችን በአንድ ላይ በማያያዝ ፣ የቦቶቻቸውን ርዝመት በማራዘም አልፎ ተርፎም ጊዜያዊ ማብሪያ / ማጥፊያዎችን በመጠምዘዝ / በመፈልሰፍ ተማሪዎች የበለጠ ነፃነት እንዲፈጥሩ ያስችላቸዋል። (ምናልባትም በእውነተኛ መቀያየሪያዎች ውስጥ እንኳን ማከል ይችላሉ።

  ማስጠንቀቂያ - ተማሪዎች የሽቦ ማራዘሚያዎችን በመጠቀም የባትሪውን አወንታዊ እና አሉታዊ ተርሚናሎች አንድ ላይ ካገናኙ ባትሪው በአደገኛ ሁኔታ ይሞቃል። በክፍልዎ ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ኤሌክትሪክ ሲያስተዋውቁ ሁል ጊዜ ጥንቃቄን ይጠቀሙ።

ወጣት ተማሪዎች

ከ 5 ዓመት በታች ለሆኑ ሕፃናት እነዚህን ሞተሮች ለመጠቀም የሚከተሉትን ምክሮች እንመክራለን

• የባትሪውን ግንኙነት በመፍጠር እና ከማሽከርከሪያ ሞተር ጋር በመሞከር ዙሪያ እንቅስቃሴውን የበለጠ ያዋቅሩ

  • ከሚገኙት የሞተር ዘንጎች ጋር ለማያያዝ እንደ የእጅ ሙጫ አረፋ ያሉ ለስላሳ ቁሳቁሶች ይኑሩ።

    በዚህ ዕድሜ ላሉት ተማሪዎች ፣ እራሳቸው ከተገናኙበት ሞተር ጋር የእጅ ሙያ አረፋ እንዲያያይዙ ማድረጉ በጣም የሚክስ ነው።

ተማሪዎቹ ሸክላ ወይም ተለጣፊ መያዣን በመጠቀም ሞተሮቻቸውን ወደ ላይ እንዲጭኑ ያድርጉ (ነገር ግን በሚንቀሳቀሱ ሞተሮች ውስጥ እንዳይዘጉ ይጠንቀቁ)

ደረጃ 8: ፈጣን አገናኝ ሞተሮች -ማመቻቻዎች እና ማስተካከያዎች ኮንትራት።

እኛ በጣም የተወሳሰቡ ሞተሮችን ለማመቻቸት ይህንን ተመሳሳይ የማግኔት ዘዴን በመጠቀም ብዙ ተደስተናል

ገመዶቹን በሆነ መንገድ በመጠቅለል ለመጠበቅ ፣ እና ሞተርዎ እንዲለብስ እና እንዲበላሽ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ሙቅ ማጣበቂያ ለመጠቀም ያስታውሱ። እርስዎ እንዳደረጉት ያደንቃሉ።

ከእሱ ጋር ፈጠራን ያግኙ!

እነዚህን አስደሳች ሞተሮች በብዙ የተለያዩ ቦታዎች ማግኘት ይችላሉ። እኛ ቅናሽ ወይም ያገለገሉ መጫወቻዎችን ለማግኘት እና ለእነዚያ ክፍሎች እንዲቆፍሩ እንመክራለን። በዕድሜ የገፉ ተማሪዎች በድርጊቱ መግባትን እንኳን ሊወዱ ይችላሉ! (ቆንጆ ካታሪክ ነው ፣ እኛ ቃል እንገባለን)

ደረጃ 9: ክፍል 2: Bot Chassis

ክፍል 2 ቦቱ አካል ይፈልጋል

በዚህ ሂደት ውስጥ ያለው ክፍል ተማሪዎችዎ ለቦት ቦርሲያቸው ምን እንደሚጠቀሙ መወሰን ነው። በሚቀጥለው ደረጃ ለዚህ እንቅስቃሴ ብጁ ደረጃቸውን የጠበቁ ቁርጥራጮችን ለመቁረጥ እኛ በጨረር መቁረጫ የተጠቀምንበትን ፒዲኤፍ እጋራለሁ ፣ ግን በዚህ ደረጃ ውስጥ ሌዘር ከሌለዎት ስለሚጠቀሙባቸው አማራጮች ማውራት እፈልጋለሁ። በእጅ ላይ መቁረጫ።

እንደገና ጥቅም ላይ የዋሉ ቁሳቁሶች

ንዝረት ቦቶች የሚለመዱት ተለዋዋጭ እንደ አረፋ ፣ የፕላስቲክ ጽዋዎች እና የተጣሉ የምግብ መያዣዎች ለቦታ ሻሲው እንደገና ጥቅም ላይ የዋሉ ቁሳቁሶችን ይጠቀማል። ይህ አዋጭ አማራጭ ነው ፣ እና በቁንጥጫ ውስጥ እንዲጠቀሙበት ለእርስዎ ክፍት ነው ፣ ግን የእነሱ ቁሳቁሶች ከባድ ፕሮቶታይፕ እና ጨዋታን መቋቋም የሚችሉ ከሆነ ተማሪዎች የበለጠ መዝናናት እና ወደ ንድፍ ፈታኝነት የበለጠ እንደሚገቡ እናገኛለን።

በዚህ የድርጊት እንቅስቃሴ ላይ የእኛን ሀሳብ ስናቀርብ ፣ ዝቅተኛ ውጥንቅጥ እና እንደገና ጥቅም ላይ የሚውል አንድ ነገር ማሰባሰብ ፈለግን። ከተዘበራረቁ ትላልቅ ፈጣሪዎች አንዱ እንደ ቴፕ እና ሙቅ ሙጫ ያሉ ተጣባቂ አስገዳጅ ቁሳቁሶች ናቸው ፣ እና መቀስ ወደ እንቅስቃሴ ማከል የቁሳቁሶች እንደገና ጥቅም ላይ መዋልን በጥቂት ቁንጮዎች ላይ ይወርዳል። እንደ አለመታደል ሆኖ እንደገና ጥቅም ላይ ከዋሉ ቁሳቁሶች ጋር ቴፕ ፣ መቀሶች እና ሊሞቅ የሚችል ሙጫ መጠቀም ፈጽሞ የማይቀር ነው።

በአጭሩ ፣ ብዙ ጊዜ ከሌለዎት ፣ እንደገና ጥቅም ላይ የዋሉ ቁሳቁሶች ጥሩ ሀሳብ ሊመስሉ ይችላሉ ፣ ግን በመጨረሻም ጽዳት እና ቁሳቁሶችን መሰብሰብ ጠንካራ እና እንደገና ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ ክፍሎች ከማግኘት የበለጠ ጊዜዎን ይወስዳል።

ሄይ ፣ የሱቅዎን ቁርጥራጮች ማግኘት እችላለሁን?

የሌዘር መቁረጫ ከሌለዎት ሌላ አማራጭ የእንጨት ወይም የአይክሮሊክ የሱቅ ቁርጥራጮችን መሰብሰብ ፣ እና ቀዳዳዎችን መቆፈር ወይም ለእነሱ ቦቶች እነሱን ለማላመድ ፣ ለማገናኘት ወይም ለማስተካከል በእነሱ ውስጥ ቁፋሮዎችን መቁረጥ ነው። የእኛን የመጨረሻ ንድፍ እያቀረጽን እኛ ይህንን ትንሽ አቁመናል ፣ እና በጣም አስደሳች ሊሆን ይችላል ፣ እርስዎ acrylic ን ለመቆፈር ከመረጡ በቀላሉ ሊሰበር የሚችል መሆኑን ይወቁ።

ትልልቅ የመቁረጫ ማሽኖች ያሏቸው አብዛኛዎቹ ሱቆች የማይፈልጓቸውን ያልተለመዱ ቅርፅ / ልዩ ቁርጥራጮችን ያመርታሉ ፣ እና ከእጃቸው ላይ በማውረዱ ደስተኛ ይሆናል።

ፈጠራን ያግኙ

ይህንን መመሪያ ለወላጆች ፣ ለአስተማሪዎች እና ለሙዚየም ሠራተኞች ስለምጽፍ ከዚህ የበለጠ ምንም ነገር መጻፍ አያስፈልገኝም። ለልጆችዎ የዘፈቀደ ቁርጥራጮችን እና ክፍሎችን ለማግኘት ምን ሀብቶች እንዳሉዎት አስቀድመው ያውቁ ይሆናል ፣ ለልጆችዎ ለመጠቀም በተዘጋጀው የፒኤፍ ጠንካራ የፕላስቲክ መጫወቻ ነብሮች ውስጥ ቀዳዳዎችን ለመቆፈር አስቀድመው ማንበብ አቁመው ይሆናል ፣ እና ከሆነ ፣ ድንቅ!

ማንኛውም እና ሁሉም ነገር ጠቃሚ ሊሆን እንደሚችል ይወቁ። ከድሮ / አዲስ ከእንጨት ብሩሽ ብሩሽ እና ከተለገሱ መጫወቻዎች ባልዲ በጣም ትንሽ ጥቅም አግኝተናል።

እሱ ሀሳብዎን ቢቀሰቅስ ፣ 100 ካሎት ፣ ወይም አንድ ሰው ቢያመልጥዎት ፣ ምናልባት እርስዎ ሊሆኑ የሚችሉትን የቦት አካልን ሊመለከቱ ይችላሉ።

ደረጃ 10: Bot Chassis Cont

ፒዲኤፍ

ለዚህ እንቅስቃሴ የምንጠቀምባቸውን ተመሳሳይ ቁርጥራጮች ለመቁረጥ እንዲጠቀሙበት የፒዲኤፍ እና የ Adobe Illustrator ፋይልን ከዚህ ደረጃ ጋር አያይዘናል።

ጠቃሚ ምክሮች

በጨረር መቁረጫዎ ላይ በመመስረት 1/4 ኛ ወይም 1/8 ኛ ኢንች ለእንጨትዎ እንጨት ወይም አክሬሊክስ እንዲያስቡ እንመክራለን። 1/4 ኢንች ውፍረት ያለው አክሬሊክስን መርጠናል። በመገኘቱ እና በመቆየቱ ምክንያት ከዚህ ቁሳቁስ እና ውፍረት ጋር ሄድን።

እዚህ 1/8 ኢንች ውፍረት ያለው አክሬሊክስ ሉሆችን ማግኘት ይችላሉ

እኛ ለሙከራዎች የተጠቀምንበት ተመሳሳይ የሌዘር አጥራቢ እንጨት እዚህ ማግኘት ይችላሉ

ከአንዳንድ ፕሮቶታይፕ በኋላ ለቦቶ ቁርጥራጮቻችን መጠኑን እና ቅርፁን መርጠናል ፣ ግን ለመደባለቅ የሶስት ማዕዘኖችን ፣ ካሬዎችን ፣ አራት ማዕዘኖችን ወይም ሌላ ማንኛውንም ቅርፅ ለመጨመር የእራስዎን ውስጣዊ ስሜት መጠቀም ይችላሉ። እነዚህ ሞተሮች በጣም ብዙ ክብደት ብቻ እንደሚይዙ ይወቁ ፣ ስለዚህ ቅርጾችዎን ትንሽ ያቆዩ እና ልጆቹ ምን ማድረግ እንደሚችሉ ይመልከቱ!

ለአካልም የሚጠቀሙባቸውን ቁሳቁሶች ለመለወጥ ይሞክሩ። ተማሪዎችዎ ለተለያዩ ቁሳቁሶች በበለጠ መጋለጣቸው የተሻለ ይሆናል። ምናልባት በአንደኛው ቀን እነሱ እንጨት ብቻ እየተጠቀሙ ሲሆን ቀን 2 ለተለያዩ ችግሮች የተለያዩ ቁሳቁሶች አሉት።

እኛ በብዛት ያለንን ሁለት ቁሳቁሶች ለማስማማት በዚህ አነስተኛ ቁራጭ ውስጥ ያለውን ቀዳዳ መጠን መርጠናል ፣ እና እኛ ለመጠቀም እንደምንፈልግ እናውቃለን።

• 10-24 ብሎኖች ፣ ለውዝ እና የክንፍ ፍሬዎች።
• የጎልፍ ቲዎች

እነዚህ ቁሳቁሶች እንደ እግሮች በደንብ ይሰራሉ ፣ እና የእኛን የፕሮቶታይፕሽን ትልቅ ክፍል ያቀፈ በመሆኑ እኛ በዙሪያችን ዲዛይን አድርገናል። ከተለዩ ቁሳቁሶችዎ ጋር እንዲስማማ ንድፍዎን ለማስተካከል ነፃነት ይሰማዎ።

ማስተካከያዎች

የእኛን ቁርጥራጮች ለመልበስ እዚህ ሊያገኙት የሚችለውን የኖራ ሰሌዳ የሚረጭ ቀለም እንጠቀም ነበር። ስለእዚህ ደረጃ በበለጠ በእኛ ቁሳቁሶች ክፍል ውስጥ እንነጋገራለን ፣ ግን በኖራ ሰሌዳ ቀለም መቀባት ሙሉ በሙሉ እንደ አማራጭ መሆኑን ልብ ይበሉ።

ደረጃ 11 - ክፍል 3 - ለቦት ግንባታ ቁሳቁሶች

በዚህ የመጨረሻ ክፍል ውስጥ ቦቶቻቸውን ለማስተካከል እና ለመገንባት ለልጆች ምን ዓይነት የተለያዩ ቁሳቁሶችን መጠቀም እንደሚችሉ እንነጋገራለን።

እባክዎን እነዚህን እንደ የአስተያየት ጥቆማዎች ይውሰዱ እና ህጎች አይደሉም። ለርዕሰ ጉዳይዎ ወይም ለተማሪ የክህሎት ደረጃዎ የበለጠ ተዛማጅነት ያላቸውን ለክፍልዎ ለመጠቀም የሚፈልጓቸውን ቁሳቁሶች በአእምሮዎ ውስጥ ሊኖርዎት ይችላል ፣ እና ከሆነ ፣ ይሂዱ!

ከመቀጠልዎ በፊት የመጨረሻው ማስታወሻ

ጥ: - የቦት ቁሳቁሶች የቦት አካላትን መሥራት ይችላሉ?

መ: አዎ በእርግጥ

ጥ: - የቦት አካላት እንደ ቦት ቁሳቁሶች ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ?

መ: አዎ አዎ አዎ!

በጣም ምክንያታዊ ስለሆነ እኔ ብቻ ወደ እነዚህ ክፍሎች እከፋፍላቸዋለሁ። በዚህ እንቅስቃሴ ውስጥ የተሰሩ አንዳንድ የምወዳቸው ቦቶች የተገነቡት ከተጨማሪ መለዋወጫ ዕቃዎች ነው።

ደረጃ 12 ለቦት ግንባታ ቁሳቁሶች -ፈጣን ግንኙነቶች

ፈጣን ግንኙነቶች እና እንደገና ጥቅም ላይ መዋል

ይህንን እንቅስቃሴ በሚቀረጽበት ጊዜ ግባችን ፈጣን ትስስሮችን መፍጠር ነበር ፣ ስለሆነም ተማሪዎቻቸው ቁሳቁሶቻቸውን ወደ ሥራ ከማምጣት ይልቅ በዲዛይናቸው ላይ የበለጠ ትኩረት አደረጉ። እንዲሁም የኋላ ቃላትን ለማፅዳት የቴፕ አጠቃቀምን ለማስወገድ ፈለግን ፣ ግን ተመሳሳይ ቁሳቁሶችን ደጋግመን እንድንጠቀምበት ነው። እነዚህን ግቦች ከግምት ውስጥ በማስገባት መጠቀማችን ላይ ቆየን

• ላቲክስ ያልሆኑ ተጣጣፊ ባንዶች
• የእጅ ሥራ ሽቦ
• የማጣበቂያ ክሊፖች

• የቧንቧ ማጽጃዎች

  እነዚህ ወደ 3 የተለያዩ ፣ ባለቀለም ኮድ መጠኖች እንቆርጣለን

ደረጃ 13 ለቦት ግንባታ ቁሳቁሶች -የኃይል ምንጭ

ባትሪዎች

ሁሉም ጥሩ ቦቶች እንደሚያደርጉት ቦቶችዎ የኃይል ምንጭ ይፈልጋሉ።

ኤኤ ባትሪዎች

ደረጃ 14: ለቦት ግንባታ ቁሳቁሶች -የቦት ማሻሻያዎች

Bot Mods

የርስዎን ቦቶች የማድረግ በጣም ጥሩው ክፍል ለተለየ ፈታኝ ሁኔታዎ እነሱን ማሻሻል ይሆናል። ለእነዚህ ማሻሻያዎች (ወይም በአጠቃላይ ቦት ለመሥራት) ለልጆችዎ የሚሰሩ ብዙ አሪፍ ቁሳቁሶችን እንዲኖራቸው እንመክራለን። አንዳንድ በጣም በጣም የሚመከሩ ንጥሎቻችን እዚህ አሉ

• የጎልፍ ጥርስ

• የአረፋ ሻይ ገለባ

  ሊቆረጥ ይችላል የተለያዩ መጠኖች

• የጥርስ ብሩሽዎች
• እንጨቶችን ይቁረጡ

አማራጭ ቦት ሞዶች

በዚህ ደረጃ ምስሎች ውስጥ እንደ መንኮራኩሮች ፣ እግሮች ፣ ብሩሽዎች ፣ ወዘተ የመሳሰሉትን ለዚህ እንቅስቃሴ ያሾፍናቸው አንዳንድ ልዩ ልዩ ሞዲዶችን ያገኛሉ። እኛ አንዳንድ መለዋወጫ ቁሳቁሶችን እና ልዩ ቁርጥራጮችን አግኝተን እኛ ከምናስገባቸው ከ 5/16 ኛ ኢንች ክር ማስገቢያዎች ጋር አያይዘናል። ከ 5/16 ኛ ብሎኖች ጋር ተጣምሯል። ይህ ልጆች ሀሳቦቻቸው እንዲራቡ ያስችላቸዋል ፣ ግን እንቅስቃሴውን ለማራዘም እና ለትላልቅ የትምህርት ቤት ቡድኖች ተደራሽ ለማድረግም ሊያገለግል ይችላል። ከተራቀቁ ሞተሮች ጋር እነዚህን በጣም የላቁ ሞደሞችን ለማጣመር ይሞክሩ እና ምን ሊሆን እንደሚችል ይመልከቱ!

ደረጃ 15 ለቦት ግንባታ ቁሳቁሶች -ቀለም (አማራጭ)

ለተንቀጠቀጡ ቦቶች እንቅስቃሴ በጣም የተለመደው የተለመደ ቅጥያ ሮቦቶችዎ ቀለም መቀባት ወይም መፃፍ ነው። በጣም የተለመደ ነው ይህንን ያለ ቅጥያ ይህንን እንቅስቃሴ ያላዩ ጥቂቶቹን ለመወዳደር ፈቃደኛ ነኝ።

እኛ የፅሁፍ ጥበብን ለመሥራት ቦቶቻችንን ፕሮቶታይፕ አድርገን ነበር ፣ ግን በትንሽ ማስተካከያ - የኖራ ቀለም

ለመታጠብ ምን ያህል ቀላል እንደሆነ እና ምን ያህል ቀላል ስለሆነ ከጠቋሚዎች ወይም ከሌሎች ፈሳሽ ቀለሞች ይልቅ በኖራ ቀለም ሄድን።

ቀላል የኖራ ቀለም መቀባት

እዚህ ትልቅ የእግረኛ መንገድ ጣውላ ማዘዝ ይችላሉ። ከመጣ በኋላ በቀላሉ አንድ ዓይነት ቀለም ያለው ኖራ ሰብስቡ ፣ መዶሻ ይጠቀሙ እና የግለሰቦችን እንጨቶች በዱቄት ውስጥ ይቅቡት።

በፈሳሽ ደህንነቱ በተጠበቀ መያዣ ውስጥ መጀመሪያ የኖራን ዱቄት ይጨምሩ ፣ ከዚያ ወጭቱ ወፍራም እስኪሆን ድረስ እስኪነቃ ድረስ በትንሽ ውሃ ውስጥ ይጨምሩ።

በብሩሾቹ ላይ በጥሩ ሁኔታ ሲተገበር ይህ ቀለም በተሻለ ሁኔታ ይሠራል።

የኖራ / የውሃ ድብልቅ ከደረቀ ተጨማሪ ውሃ በኋላ ሊጨመር ይችላል።

ቦቶችዎን በቼክቦርድ ቀለም መቀባት

ቦቶቻችንን የበለጠ ለማስጌጥ ባለ ስድስት ጎን ቁርጥራጮችን በኖራ ሰሌዳ ቀለም ቀባን ፣ እዚህ ሊያገኙት የሚችሉት ፣ ልጆች የኖራ ቀለምን እና የቀለም ብሩሾችን በመጠቀም ቦቶቻቸውን እንዲስሉ ያስችላቸዋል።

እርስ በእርስ በሚዋጉ የቀለም ብሩሽዎች “የታጠቁ” ቦቶች ሊኖሩዎት ይችላሉ። በተቃዋሚዎቻቸው ላይ ምልክት ለማድረግ የመጀመሪያው bot ያሸንፋል። የቡድን ውጊያዎች (ቀይ ቪ. ሰማያዊ) እንዲሁ እንዲሁ ይሠራል።

ደረጃ 16 የግንባታ ቁሳቁሶች -ዓረና / የአካባቢ አደጋዎች (አማራጭ)

ልጆቹ የራሳቸውን መድረክ እንዲገነቡ እና የራሳቸውን አደጋዎች እንዲጨምሩ ማድረጉ በጣም ጥሩ ሆኖ አግኝተናል።

ይህንን ለማድረግ አስቀድመን ለተለየ እንቅስቃሴ የሠራነውን “ጨረቃ አለቶች” ን ተጠቅመንበታል።

ምክንያቱም ይህ አስተማሪ እንደዚህ ዓይነቱን ቁሳቁስ እንዴት መሥራት እንደሚቻል ብቻ የተወሰነ አይደለም ፣ ሂደቱን በጥይት ነጥቦች ውስጥ እዘረጋለሁ

• ከእንጨት የተሠራ የሱቅ ቁርጥራጮች አንድ ላይ ተጣብቀዋል
• ድንጋዮች እስኪመስሉ ድረስ ወደ ታች አሸዋ
• አስደሳች ቀለም የተቀቡ አሲድ

ከጨረቃ አለቶች ጎን ለጎን የተጠቀምናቸው ሌሎች ቁሳቁሶች -

• የእንጨት ብሎኮች (ካፕላ በደንብ ይሠራል)
• የወረቀት ፎጣ ቱቦዎች (ሄይ እርስዎ እንዲሁ በኖራ ሰሌዳ ላይ በሚረጭ ቀለም ውስጥ ሊለብሷቸው ይችላሉ)
• የጎልፍ ኳሶች
• የቴኒስ ኳሶች

እነዚህ ቁሳቁሶች መድረኩን እና ተግዳሮቶችን ሊያደርጉ ይችላሉ ፣ ግን የራሳቸውን ተግዳሮቶች ለመወሰን አንድ ተማሪ ምናብንም ያግዛሉ።

• "የቴኒስ ኳስ ለመግፋት ቦት መስራት እፈልጋለሁ"
• “የማገጃ ማማ ለማፍረስ ቦት መስራት እፈልጋለሁ”
• "የጨረቃን ዓለት የሚሸከም ቦት መሥራት እፈልጋለሁ"