አስተማሪን እንዴት መስረቅ እንደሚቻል -9 ደረጃዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: John Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-30 07:34

አስተማሪዎችን መስረቅ ሰነፎች በሌላ መንገድ የማይቀበሉትን አድናቆት እና ትኩረት የማግኘት ጊዜ የተከበረ ዘዴ ነው። በተጨማሪም ፣ በመደበኛነት ድር ጣቢያውን የማይጎበኙትን ጓደኞችዎን በኢሜል መላክ እና እርስዎ የሠሩትን እጅግ በጣም ጥሩ ሥራ ሁሉ ሊያሳዩዋቸው ይችላሉ ፣ እና ልዩነቱን በጭራሽ አያውቁም። እነሱ በጣም ተደንቀው እራት ይገዙልዎታል።*ያንተ ያልሆነውን ለመውሰድ ስውር ጥበብ አለ ፣ እና ሁሉም ወደ ወርቃማው ሕግ ይወርዳል -አነስተኛውን የሥራ መጠን ያድርጉ። አሁን ፣ የራስዎን አስተማሪ በማግኘት ላይ!^{*የእራት ሽልማቶችን ለመጠየቅ ደረጃ 5 ን ይመልከቱ}

ደረጃ 1 ዋና ሐሳቦችን መስረቅ

ጥሩ ሀሳብን መምጣት ብዙውን ጊዜ ድንቅ አስተማሪ ለማድረግ በጣም ከባድው ክፍል ነው። እንደ እድል ሆኖ ፣ መድረኮችን ማሰስ እና ሰዎች ስለሚሠሩባቸው አስተማሪዎች ወይም አንድ ሰው ማድረግ አለበት ብለው ስለሚያስቡ ብዙ ጥቅሶችን ማግኘት ይችላሉ። አንድ ሰው የሚሠራበትን ሀሳብ ከመረጡ መጀመሪያ ሀሳቡን ያገኙትን ጉዳይዎን ለመደገፍ በፍጥነት ማተም አለብዎት። እነሱ በማለፍ ከጠቀሱት ወይም በሌላ መንገድ እሱን ለማተም ምንም ፍላጎት እንደሌላቸው የሚጠቁሙ ከሆነ ፣ ትንሽ ትንሽ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ይችላሉ። ሌላው ሰው እስኪያደርግ ድረስ እንኳን መጠበቅ ይፈልጉ ይሆናል ፣ ስለዚህ ለመስረቅ የተሻለ ነገር ይኖርዎታል። በጣም አስፈላጊው ክፍል ሁሉም ሰው የእርስዎ ሀሳብ ነው ብሎ እንዲያስብ ማድረግ ነው። ~~ በእውነቱ ፣ ይህ አስተማሪ ሀሳብ መድረኮችን ሲያጣራ ተገኝቷል። ~~ ይህንን አስተማሪ ሙሉ በሙሉ በራሴ አሰብኩ። እርስዎ እንደተደነቁ አውቃለሁ።

ደረጃ 2 የቁልፍ ጽሑፍን ይቅዱ እና ይለጥፉ

የራስዎን ነገሮች ለመፃፍ አይጨነቁ ፣ ይህንን በትክክል ያደረጉ በሺዎች የሚቆጠሩ ሰዎች አሉ። በቀላሉ ከሚያገ doቸው አድራጊዎች አንዱን በቀላሉ ይፈልጉ እና ጽሑፋቸውን ይቅዱ እና ይለጥፉ። ለምሳሌ ፣ እኔ የምጠቀምበት ይህ የኃላፊነት ማስተባበያ አይብሎችን ለመስረቅ በቀጥታ አይመለከትም ፣ ግን ብዙ ሰዎች ለማንኛውም እንደማያስተውሉ በቂ ነው። ጽሑፉን የሚያነቡት በጣም ጥቂት ሰዎች ናቸው ፣ ሁሉም ስለ ስዕሎች ነው። በአስተያየቶች ውስጥ የሚያገ manyቸው ብዙ ጥያቄዎች በቀጥታ በአስተማሪው ራሱ ውስጥ ስለሆኑ መናገር ይችላሉ። እና ፣ በጣም ጥሩው ክፍል? Cntl C ፣ Cntl V. ባም ፣ ተከናውኗል። ኢሜሪል እንኳን ይቀናል። የሆነ ነገር ልነግርዎ ይገባል። ይህንን በእውነቱ ለመሞከር ደደብ ከሆኑ (ከእኛ በተጨማሪ ፣ ሁሉም በሳይንስ ስም ነበር) እና እርስዎ ቢጎዱ ፣ የእኔ ጥፋት አይደለም! እርስዎ የሞከሩት እርስዎ ነበሩ ፣ እና በዚህ መረጃ እርስዎ የሚያደርጉትን መቆጣጠር አልችልም። ለማንኛውም ፣ በጣም ብዙ አደገኛ አስተማሪዎች እዚያ አሉ። ስለዚህ ይህንን ለመሞከር አይሞክሩ ሲቃጠሉ በእኔ ላይ ይወቅሱታል። ገባኝ? ስለዚህ ደደብ አትሁኑ።

ደረጃ 3: ምርጥ ምስሎችን ያንሱ (ወይም በእውነቱ አጭበርባሪዎችን ይፍጠሩ)

ይህ ጥሩ ስዕል ይመስል ነበር ፣ ስለዚህ አነሳሁት። እንዴት እንደሚሰራ እርግጠኛ አይደለሁም ፣ ግን የሰረቀኝ አስተማሪ 200K እይታዎችን እየቀረበ ነው ስለሆነም ትኩረትን መሳብ አለበት። ትክክለኛውን ስዕል ለመያዝም አይጨነቁ ፣ ከዚያ እርምጃ ድንክዬ እንዲሁ ጥሩ ይሆናል። ፍላጎቶችን ስለሚፈጥሩ ሥዕሎች በጣም አይጨነቁ ፣ ንዑስ ንዑስ መመሪያዎችዎ ከባድ ጥያቄዎችን ያስወግዳሉ። እና በተጨማሪ ፣ ሰዎችን በመስረቅ በመወንጀል ተጠምደዋል ፣ ስለሆነም ጥያቄዎች በእውነቱ ምንም የሚያሳስቡ አይደሉም። በፎቶሾፕ ውስጥ የአመለካከት እና/ወይም የቀለም እሴቶችን መለወጥ የመሳሰሉትን ማድረግ የሚችሏቸው የበለጠ ተንኮለኛ ነገሮች አሉ። ግን ያ በጣም ብዙ ሥራ ነው እና አማተር ሌቦች ብቻ እንደዚህ ያሉ ስህተቶችን ያደርጋሉ። ሌላ የስርቆት ትምህርት ቤት ድንክዬዎችን እንደማይሰርቁ ይናገራል ፣ ይልቁንም የራስዎን ስዕሎች ያንሱ። ሆኖም ፣ ጥራት ያላቸው ስዕሎችን ከማንሳት ይልቅ ደብዛዛ ፣ ደብዛዛ ፣ ጨለማ ፣ ጥራጥሬ እና ከዋናው ያነሱ መሆን አለባቸው። ያስታውሱ ፣ ጥራት ያላቸው ፎቶዎች ስለፕሮጀክቱ ራሱ ጥያቄዎችን ይፈጥራሉ።

ደረጃ 4 - ምንም ነገር አይለዩ (እና ሌላ ማንም እንዳያደርግ ያረጋግጡ)

የሌሎች ሰዎችን ዕቃዎች በሚወስዱበት ጊዜ ሁሉንም ትራኮችዎን መሸፈኑን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው። ጽሑፍን እየሰረቁ ከሆነ ፣ ምናልባት በእሱ ውስጥ ማለፍ እና በእሱ ውስጥ የደራሲውን ስም መጥቀስ አለመኖሩን ማረጋገጥ አለብዎት። የተሻለ ሆኖ ፣ ትላልቅ የጽሑፍ ብሎኮችን መስረቅ እና የፍለጋ ተግባሩን በማይክሮሶፍት ቃል ይጠቀሙ። ከዚያ እሱን በጭራሽ ማንበብ የለብዎትም ስዕሎች በጣም ተመሳሳይ ናቸው። ስዕሎችን በሚሰርቁበት ጊዜ ደራሲውን በሆነ መንገድ ለይተው እንዳያውቁ ያረጋግጡ። ደራሲው በስዕሉ ውስጥ ወይም በሌላ ተለይቶ ከታወቀ እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል። የሚቻል ከሆነ የመለያውን ክፍል ከስዕሉ እንዲቆረጥ ሀሳብ አቀርባለሁ። ይህ ብዙ ስራ አይወስድም እና በመጨረሻው ደረጃ ላይ እንደተብራራው ተቀባይነት ያለው የስዕል አርትዖት ነው። ልታደርጋቸው የምትችላቸው ሌሎች ነገሮች አሉ ፣ ግን ብዙ ሥራ የሚፈልግ ከሆነ በቀላሉ የተለየ ስዕል ይስረቁ። ቀላሉ መንገድ አሁን የትርፍ ክፍያን የሚከፍል ነው ፣ “ትክክል ነው” የሚለው ሌሎች ሰዎች እንዲጨነቁ ነው። በመጨረሻም ፣ ፕሮጀክቱ የእርስዎ እንዳልሆነ ፣ ወይም ደግሞ የራሳቸው መሆኑን የባሰ እንደሆነ አስተያየትዎን መመልከት አለብዎት።. እነዚህን አስተያየቶች ወዲያውኑ መጠቆም አለብዎት ፣ እና ያ ካልተሳካ ፣ የፖስተሩን ደህንነት ለማስፈራራት ሊሞክሩ ይችላሉ። እኔ የሕግ ፍርድ ቤት ከእርስዎ ጎን እንደሚቆም እና ሰዎች እውነትን ሲያውቁ ለማስፈራራት እንደሚፈቅዱልዎ እርግጠኛ ነኝ። የአዕምሯዊ ንብረት ስርቆት ሰለባ።^{*ይህ ደግሞ በደረጃ 5 ውስጥ ይብራራል}

ደረጃ 5 ፍላጎትን ለማሳደግ ስለ ውጤቶች ይዋሹ

ጥራት ያላቸው መምህራንን የሚጽፉ ሰዎች ብዙውን ጊዜ አዝናኝ እውነቶችን ያካተቱ አንድን ምርት ለማምረት በሱቁ ውስጥ ያንን ምርት አዲስ ከመግዛትዎ ገንዘብ ይቆጥብልዎታል። ብዙ ጊዜ ያ መልስ የለም ፣ ግን እንደ ከፍተኛ ጥራት የተጠናቀቁ ምርቶች ፣ ወደ ቆሻሻ መጣያ የሚሄዱ ቁሳቁሶችን እንደገና ጥቅም ላይ የማዋል ችሎታ ፣ ወይም የተወሰኑ የምግብ ወይም የኬሚካል ንጥረ ነገሮችን ማወቅ ያሉ ሌሎች የሚዋጁ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ። ዋናው ነገር ምንም አይደለም ደራሲው ስለ እነዚህ አስደሳች እውነታዎች ይነግርዎታል። ለምሳሌ ፣ የራስዎን ምርት መገንባት በእውነቱ የበለጠ ዋጋ የሚያስከፍልዎት ከሆነ ፣ ዋጋው ርካሽ ይሆናል ይበሉ። ይህ በጣም አጥብቀው የሚሹትን ትኩረት ይስባል። እንዲያውም በተሻለ ሁኔታ ፣ ሀሳብዎን የሚያስተላልፍ ትልቅ ብልጭታ እና የሚያበሳጭ ግራፊክ ያድርጉ። ለነገሩ ፣ ሁለት አስተማሪዎች በሌላ መልኩ ተመሳሳይ ከሆኑ ፣ ትልቁን ፣ የተሻለ የይገባኛል ጥያቄ ያቀረበውን አያነቡም? በእርግጥ እርስዎ ያደርጉታል!

ደረጃ 6 የቅጂ መብት እና የይገባኛል ጥያቄ ባለቤትነት

አንዳንድ ደራሲዎች አስተማሪዎቻቸውን እንደ ይፋዊ ጎራ አድርገው ያትሙታል ማለት የራስዎን ልዩ የፍቃድ መስፈርቶች በሪፖፕዎ ላይ ማከል አይችሉም ማለት አይደለም። አስተማሪዎቹ ለአብዛኛው የተሰረቁ አይብሎች ለንግድ ነክ ያልሆኑ የአክሲዮን ድርሻ ነባሪዎች ናቸው። ሆኖም ግን ፣ በጣም ያልተለመደ ነገር ካገኙ ፣ ምናልባት አዲሱን ያንሸራትተውን የማሰብ ችሎታዎን ለመጠበቅ ጠንከር ያለ ፈቃድ መጠቀም አለብዎት። ፈቃዶችን በሚመለከት አገናኝ ልሰርቅ ነበር ፣ ግን አገናኙ ተሰብሯል ስለዚህ የዚያ አገናኝ አገናኝ ሥዕል እለጥፋለሁ። ያስታውሱ ፣ ለእሱ መሥራት ከሌለዎት መስረቅ ብቻ ነው!

ደረጃ 7: አይብ የእራስዎ ልዩ ሀሳብ እንደነበረ አስተያየቶችን ያትሙ እና ይመልሱ

ደረጃ 8 - ተስፋ የመጀመሪያው ደራሲ አያስተውልም

~~ ተስፋ የመጀመሪያው ደራሲ አያስተውልም ~~ በጭራሽ… ስለ ዋናው ደራሲ ግድ እንደሌለን ዘንግቼዋለሁ። እንደውም ብንደበድባቸው ውሸታም ሌባ ብንላቸው ጥሩ ነበር። በእርግጥ ፣ ማንም የህትመት ቀናትን ማየት ይችላል ፣ ግን ያንን ለማድረግ ማን ጊዜ ይወስዳል? በእርግጥ ብዙ ሰዎች አይደሉም።

ደረጃ 9: ለመስረቅ ሌሎች አይነቶችን ፈልግ

አሁን የመጀመሪያ አስተማሪዎን ለመስረቅ አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉንም ነገሮች በደንብ ስለያዙ ፣ የሚፈልጉትን ሁሉ ለመውሰድ ነፃ ነዎት! አሁን ከእርስዎ የባህር ኃይል ችሎታዎች ምንም የተጠበቀ አይደለም። የመጀመሪያ አስተማሪዎች ፣ ከዚያ ዓለም! እንዲሁም በመድረኮች ውስጥ እና በሌሎች ሰዎች ፕሮጄክቶች ላይ ብዙ የማይጠቅሙ አስተያየቶችን መለጠፍ ሰዎችን እርስዎ የማወቅ ጉጉት እንዲያድርባቸው እና ሳያስቡት ወደ ተሰረቀው አስተማሪዎ እንዲመሩ ጥሩ መንገድ ነው። በተቻለ መጠን ከራስዎ ፕሮጀክቶች ጋር መገናኘቱን ያረጋግጡ። አገናኞችን ከስርቆት ክሶች ጋር ማዋሃድ ከቻሉ ድርብ ጉርሻውን መታዎት። እርስዎ በተመሳሳይ ጊዜ በቦርድዎ ላይ Q ን መጠቀም ከቻሉ በቤትዎ ውስጥ ያስመዘገቡት 20 ነጥብ ነው። ተዓማኒነትዎን ለመገንባት እምብዛም ታዋቂ መምህራንን በመስረቅ መጀመር አለብዎት እና እስከ ትልቅ እና የተሻሉ አይብሎች ድረስ ይሂዱ። የይገባኛል ጥያቄዎችዎን ለመደገፍ ብዙ የመንገድ ምስክርነት (ችሎታ) ካለዎት በኋላ። ያስታውሱ ፣ እነሱ ከመስረቅዎ በፊት ከሌሎች መስረቅ! የሌሎች ሰዎችን አስተማሪዎች የመስረቅ ልምድ ካሎት ፣ ምክሮችዎ በጣም በደስታ ይቀበላሉ። ወይም ፣ የመምህራን ትምህርቶች ከተሰረቁብዎ ፣ ለወደፊቱ እንደዚህ ያሉ ስህተቶችን ለማስወገድ ይህ እንዴት እና ለምን እንደተከሰተ በበለጠ ይዘጋጃሉ ብለን ተስፋ እናደርጋለን። (የደራሲው ማስታወሻ - ይህ አስተማሪ የተፈጠረው ለቀልድ ዓላማዎች ብቻ ነው። ይህንን እንድታደርግ ስለፈቀዱልኝ ዮኮ በጣም አመሰግናለሁ።