الكشف عن عن أنواع المحاليل: 17 ደረጃዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: John Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-30 07:29

محمدآل سعود

الكشف عن المحاليل

رابط الفديو

ደረጃ 1 - المشكلة و العرض

الأجسام المركبة ي نتيجة تحاد أكثر من صنصر بطرق كيميائية معقدة ،ا مفيد والآخر ضار وبعضها خطر

يوجد عدد كبير من الأجسام المركبة ، مثل الأحماض وللصوا والأملاح حولنا ا مدى مدى تأثيرها وما كا وكيف ستخدنستخدم ا تلافى خطرها. جدوجد كواشف اكتشفها العلماء لمعرفة نوعية هذه المركبات وتوجد هذه الكواشف في المختبرات

ደረጃ 2 - الفرضية

جميع الأجسام المركبة في كل حالاتها خطرة: مثل الأحماض (حمض الليمون حمح الخل الأبيض ، الملح بيكربونات الصوديو ،ي ديح ،يح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح حيح الحلب)

ደረጃ 3 - المتغيرات

1 ريكـ نوع الجسم المركب 2ـ ت تركيزه ، 3ـ ارارته 4ـ التح

ደረጃ 4 - خ الخلفية

سرسنا عن العناصر وطرق تفاعلها ، و كيقية تحضير الأجسام المركبة. من تفاعل العناصر مع بعضها ومع بعض الأجسام المركبة

ደረጃ 5 - المواد

نينات من ملح الطعام ،مض الخل حمض الليمون بيكربونات الصودا ،ر ،ر ماء ،ليب ،اصون أقراص حمحية

ደረጃ 6 - ሱዋይ قبل إجراء التجارب وفق الجدول:

ደረጃ 7 - الجراء التجربة الأول

الي الوعاء الأول

2 ملعقة خل أبيض أضيف عدة نقاط من الكرنب الأحمر في وعاء الثاني 3 ملعقة خل أبيض أضيف عدة نقاط من الكرنب الأحمر في وعاء الثالث 4 ملاعق خل أبيض أضيف عد نقاط من عصير الكرنب الأحمر نتائج التجربة الثانية 1 في الأوعية الثلاثة تحول لون عصير الكرنب من اللون البنفسجي الى اللون الأحمر 2ـ يزداد تحول اللون بازدياد كمية الخل

8 ኛ ደረጃ - አجራህ التجربة الثانية

الي الوعاء الأول

2 ملعقة خل أبيض أضيف قناا من الكرنب الأحمر

عي وعاء الثاني

3 ملعقة خل أبيض أضيف قناا من الكرنب الأحمر

عي وعاء الثالث

4 መልአከ خل أبيض أضيف قناا من عصير الكرنب الأحمر

نتائج التجربة الثانية 1ـ أي الأوعية الثلاثة تحول لون عصير الكرنب من اللون

البنفسجي الى اللون الأحمر 2ـ يزداد تحول اللون بازدياد كمية الخل

9 ኛ ደረጃ - አجራህ التجربة الثالثة

ንዓላ ثلث عوعي الةولى يوي ملعقة بليب والثانية ملعقتين وللالثة 3 ما

نصب عدة قطرات من عصير الكرنب البنفسجي على كل وعاء من الأوعية الثلاثة نتائج التجربة: تغير لون المحلول الى اللون الأحمر الفاتح في الأوعية الثلاثة يزداد سرعة التحول في اللون في زيادة تركيز المادة في المحلول

ደረጃ 10 - አجራህ تجربة الرابعة

نأخذ وعاء ونضع فيه منظف المجاري ونضع فوقه قنناق من الكرنب البنفسجي

تناا التجربة:

يتحول لون الكرنب الى اللون الأزرق المخضر فورا لم أستخدم التركيز لخطورة التجربة

ደረጃ 11 - አجራ ءربة الخامسة

الوعاء الاول:

يحوي ملعقة من البيكربونات الصوديم وملعقة ماء (لونها أبيض)

الوعاء الثاني يحوي ملعقتين من بيكربونات الصودا وملعقة من الماء (لونها أبيض) ونضع فوقها قنقاط من الكرنب البنفسجي

الوعاء الثالث: ضع ثلاث ملاعق من كربونات الصودا (صودا الخبز) وملعقة من الماء ونصب فوقها قطرات من الكرنب البنفسجي

تناا التجربة تغير لون الكرنب من اللون البنفسجي الى اللون الأزرق المخضر وكانت سرعة التحول في الوعاء الثالث أكثر من الثاني وأكثر من الأول

ደረጃ 12 - البيانات

جي جميع التجارب كان الثابت عصير الكرنب البنفسجي والمتغيرات هي المحاليل وتركيزها في التجارب

تجي التجربة الأولى وضعنا محلول ملح (ملح الطعام لونه أبيض) ثابت وغيرنا تركيزه في الأوعية الثلاثة وتحول لون الكرب البتيم البلم بلم بلم بلم بلم بلم بيم البلم

وفي التجربة الثانية وضعنا حمض الخل الأبيض ثابت والمتغير تركيزه في الأوعية الثلاثة وتحول لون الكرنب البنفسجي الى اللون الأحمر وازداد سرعة التحول بزيادة تركيز المحلول وفي التجربة الثالثة وضعنا الحليب في الأوعية الثلاثة ثابت والمتغير تركيزه وتحول لون الكرنب البنفسجي الى اللون الأحمر الفاتح وازداد ت سرعة التحول في اللون بازدياد تركيز المحلول. وفي التجربة الرابعة وضعنا محلول تسليك المجاري ثابت ووضعنا فوقه قطرات من عصير الكرنب البنفسجي فتغير لونه بسرعة الى اللون الأزرق المائل المالئ في التجربة الخامسة وضعنا بيكربونات الصودا (صودا الخبز) في ثلاثة أوعية ووضعنا نفس الكمية من الماء فوقها ولكن كمية الصودا متغيرة وكمية الماء ثابتة وعند وضع بعض قطرات من الكرنب البنفسجي تغير لونه الى اللون الأزرق المخضر.

ደረጃ 13 تحليل البيانات

ደረጃ 14 - النتائج

1) الأملاح المعدنية وهي متعادلة غيرت لون الكاشف (الكرنب البنفسجي) الى عديم اللون وكل محلول ملحي سيقوم بنفس التصرف مع الكواشف.

2) الحموض وهي مركبات تغير لون الكاشف (الكرنب البنفسجي) الى اللون الأحمر።

3) القواعد وهي مركبات تغير لون الكاشف (الكرنب البنفسجي) الى اللون الأزرق)።

4) يزداد سرعة تحول اللون للكاشف حسبركيز المحلول (كمية المادة المحلولة في السائل)።

ደረጃ 15 - الخاتمه

كانت أكثر توقاعتي خاطئة بالنسبة لنوعية المركبات لأن لم أتمكن التعرف عليها سابقا ولم أدرس أنواعها ويجب التعرف على المقياس الهيدروجيني للأجسام التي نستخدمها في بيوتنا وحياتنا لنعرف على مدى خطورتها وتصنيفها حسب

ደረጃ 16: تطبيق

ደረጃ 17: التقيم

ولأن هذه المركبات مواد خطرة, استخدم العلماء مةاد خاصة للكشف عنها تسمى الكواشف ويمكن ايضا استعمال لهذه الغاية مقياس الرقم الهيروجيني الذي يقيس مدى حموضة أو قاعدية المادة مبتدئا من الصفر الى 14 وكل درجة بلون مميز, فالمواد التي لها رقم هيروجيني أقل من 7 تكون أحماضا والتي لا رقم هيروجيني مر من 7 تكون قواعد أمم المحاليل التي الرقم الهيدروجيني لا يساوي 7 تعي ماتعلة ومنها الماء المقطر