የቲንከርካርድ Codeblocks: 4 ደረጃዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: John Day | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-30 07:29

የሂሳብ ባለሙያዎች ወይም የኮምፒተር ሳይንቲስቶች እንዴት እንደ አርቲስቶች ሊሆኑ ይችላሉ? ንድፎችን መስራት ሁሉም የሚያመሳስላቸው አንድ ነገር ነው። ንድፍ ተደጋጋሚ የጌጣጌጥ ንድፍ ነው። የሥርዓተ -ጥለት ጥናት የሂሳብ መሠረት ነው። ሁሉንም የሂሳብ ክፍሎች አንድ ላይ የሚያስተሳስረው ክር ነው። በኮድ ውስጥ - ልክ እንደ ሂሳብ - ቅጦች ከሃሳቦች የተሠሩ ናቸው። የሒሳብ ሊቃውንትና የኮምፒውተር ፕሮግራም አውጪዎች እራሳቸውን ለመግለጽ እና ሥራቸውን የበለጠ ቀልጣፋ ለማድረግ ዘይቤዎችን ይጠቀማሉ። ለምሳሌ ፣ የኮድ ቅደም ተከተል ብዙ ጊዜ እንዲደጋገም ለማድረግ ቀለበቶችን ሊጠቀሙ ይችላሉ። እንደ ደቡባዊ አፍሪካ ያሉ አርቲስቶች እና የዕደ -ጥበብ ሰዎች ባህላዊ ዘይቤ ያላቸው ዕቃዎችን ያመርታሉ። ንድፎቹን ለመፍጠር የሚወስዷቸው እርምጃዎች ንድፍ አውጪዎች በኮምፒተር ላይ 3 ዲ አምሳያዎችን ከሚፈጥሩበት መንገድ ጋር ተመሳሳይ ነው። ተማሪዎች እንደ ደቡብ አፍሪካ ቅርጫቶች እና ባርኔጣዎች ባሉ ባህላዊ ቅርሶች ውስጥ አንዳንድ የንድፍ ምሳሌዎችን ይመልከቱ። ተማሪዎች ወይም ትናንሽ የተማሪዎች ቡድኖች አንድ ምሳሌ እንዲመርጡ እና የተሰጠውን ደንብ የሚከተለውን የቅርጽ ንድፍ እንዲለዩ ያድርጉ። ለምሳሌ ፣ ሦስት ማዕዘኖች በዙሉ ቅርጫቶች ውስጥ የተለመዱ ቅርጾች ናቸው። ተማሪዎች የሶስት ማዕዘን ቁጥሮችን ለማሰስ እነዚህን የቅርጽ ቅጦች መጠቀም ይችላሉ።

አቅርቦቶች

ምን እንደሚፈልጉ ኮምፒተሮች ፣ በይነመረብ ፣ ቲንከርካድ (ነፃ ፣ ለአጠቃቀም ቀላል ፣ በድር ላይ የተመሠረተ 3 ዲ CAD ዲዛይን መሣሪያ); አማራጭ ፣ ግን ጠቃሚ -3 -ል አታሚ ፣ በዚህ ትምህርት ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ የ Codeblocks የቀለም ህትመቶች።

ደረጃ 1 ለተማሪዎች የሚጫወቱበትን ኮድ ይስጧቸው

ከተማሪዎች ጋር እንዲጫወቱ የተወሰነ ኮድ ይስጧቸው ለተማሪዎች ኮድን ማስተዋወቅ ከሚችሉባቸው በጣም ጥሩ መንገዶች አንዱ አሁን ባለው ኮድ እንዲጫወቱ ወይም እንዲያስቡ ማድረግ ነው። እንዲሁም እንደ ተለዋዋጮች ፣ ሽግግር (ሽክርክሪት ፣ ልኬት) እና ድግግሞሽ ያሉ ተዛማጅ ቃላትን ለእነሱ ያስተዋውቁ። በኮድ ፋይል ውስጥ የተከማቸ እና እንደ “ተለዋዋጭ” ያሉ ቃላትን ተወያዩ እና ከተዛማጅ ምሳሌያዊ ስም ወይም መለያ ጋር ሲጣመሩ የተወሰኑ የታወቁ ወይም “እሴት” ተብሎ የሚጠራው ያልታወቀ የመረጃ ብዛት። “መደጋገም” ማለት የተወሰኑ ጊዜዎችን ወይም አንድ የተወሰነ ውጤት እስኪያገኝ ድረስ የመመሪያዎችን ቅደም ተከተል መድገም ነው። “ሉፕ” አንድ የተወሰነ ሁኔታ እስኪያገኝ ድረስ የሚደጋገም የመማሪያ ቅደም ተከተል (አልጎሪዝም) ነው። መመሪያን በመድገም ተማሪዎች ቅጦችን መፍጠር ይችላሉ። ተማሪዎች Tinkercad ውስጥ Codeblocks ን መጠቀም እንዲጀምሩ ያድርጉ። የመጀመሪያው ደረጃ (ለአስተማሪዎች) ለእያንዳንዱ ተማሪ አካውንት ማዘጋጀት ነው። አንዴ ተማሪዎች ከገቡ በኋላ በዋናው ድረ -ገጽ ላይ ከመገለጫቸው ምስል በታች Codeblocks ን መምረጥ አለባቸው። በሚቀጥለው ማያ ገጽ ላይ “አዲስ ንድፍ” ን መምረጥ ይችላሉ። እነሱ በ Codeblocks አርታኢ ውስጥ ሲሆኑ ፣ የዘፈቀደ ቅርፅ ጀነሬተር ለመሥራት ከዚህ በታች ያለውን ስክሪፕት መቅዳት ይችላሉ።

ደረጃ 2 ቅርጫቱን / ዘውዱን ይፍጠሩ

ቅርጫት ወይም አክሊል ተማሪዎች ንድፍዎን ለመቆጣጠር እና ለመድገም እንደ ቀለበቶች እና ተለዋዋጮች ያሉ የኮድ ገጽታዎችን በመጠቀም በ Codeblocks ውስጥ ቅርጫት የመሸጥ ሂደቱን ያስመስላሉ። በባህላዊ ቲንከርካድ ውስጥ ተማሪዎች እንደ ሣጥን ፣ ሾጣጣ ወይም ሽብልቅ ያሉ መሰረታዊ ቅርጾችን በመጎተት ሞዴሎችን ይገነባሉ። የሥራው አውሮፕላን። የኮድ ማገጃዎች ተመሳሳይ ናቸው ፣ ግን ቅርፁን ወደ ሥራ አውሮፕላኑ ከመጎተት እና በመቀጠልም ፣ ልኬቶቹ ማስተካከል ለሚችሉት ነገር የኮድ ማገጃ ይጎትቱታል። ክበብ (ወይም አክሊል) ለመፍጠር በተደጋጋሚ ወደ ላይ እና ወደ 20 ጊዜ የሚሽከረከር ቅርፅ።

ደረጃ 3 ወደ ውጭ መላክ

የተለየ ምሳሌ የቅርጫት/ዘውድ ስሪት ለመፍጠር ተማሪዎች ከላይ ያለውን ምሳሌ እንዲጠቀሙ ያድርጉ። ከዚያ የመጨረሻውን ቅርፅ እንደ.stl ፋይል ይላኩ።

ደረጃ 4 - ደረጃዎች

ደረጃዎች (ፋብ-ፕሮግራሚንግ.2)-ከአንድ በላይ መመሪያ ያለው ፕሮግራም መፍጠር እችላለሁ። በደንቡ ውስጥ በግልፅ ያልነበሩትን የሥርዓተ -ጥለት ግልፅ ባህሪያትን መለየት። ለምሳሌ ፣ “3 አክል” የሚለውን ደንብ እና የመነሻ ቁጥር 1 ን ፣ በውጤቱ ቅደም ተከተል ውስጥ ቃላትን ያመነጩ እና ውሎቹ ባልተለመዱ እና በቁጥሮች መካከል ተለዋጭ ሆነው ሲታዩ ይመልከቱ። ቁጥሮቹ ለምን በዚህ መንገድ መቀያየራቸውን እንደሚቀጥሉ መደበኛ ባልሆነ መንገድ ያብራሩ።